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小学语文课堂教学动态生成例谈

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语文课堂教学中的动态生成是一种宝贵的教学资源,教师应善加利用.在小学语文教学中,教师应及时捕捉学生在课堂学习进程中产生的思维火花,通过有效引导,使之成为课堂价值新的生长点.在这一过程中,教师应随时、随性、随遇生成,在生成中不断实现既定教学目标.

朱春花

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奉节县辽宁小学,重庆 404600

语文课堂 随时 随性 随遇 动态生成

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202210027

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.(10)
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