语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(10) ：80-82.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202210028

共读共写提升素养——统编教材一年级"和大人一起读"板块教学思考

邵静
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(10) ：80-82.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202210028
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共读共写提升素养——统编教材一年级"和大人一起读"板块教学思考

邵静1
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作者信息

  • 1. 丰县师寨镇希望小学,江苏徐州 221714
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摘要

统编语文教材选择了双线组元的编排形式,创新编排了很多阅读板块.其中"和大人一起读"板块包含各种形式的阅读素材,倡导学生和大人共同阅读,以此获取信息、认知世界并促进思维的发展,提高审美和阅读体验.在教学中,教师可从教材的编排方式出发,架构三位一体的阅读体系,通过教读、共读、自读等方法提高学生的阅读技能,全面落实语文核心素养.

关键词

统编教材/一年级/"和大人一起读"

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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