首页|解读经典文本发掘时代意义——以《记念刘和珍君》课文解析为例

解读经典文本发掘时代意义——以《记念刘和珍君》课文解析为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
经典文本往往具有超越时代的精神价值.在高中语文教学中,解读经典文本不可拘泥于作品的历史认识价值,而应结合时代特征,努力发掘与建构作品的现代价值.在此过程中,教师应发挥积极引导作用,同时应坚持学生的解读主体地位.以解析《记念刘和珍君》一文为例,阐述在高中语文教学中解读经典文本,发掘时代价值的具体策略.

张明全

展开 >

六安市张店中学,安徽六安 856000

高中语文 经典文本 时代意义 课文解析

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202211004

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.(11)
  • 2