语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(11) ：34-36.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202211011

在单元整体教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材四年级下册第五单元为例

宋维梅
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(11) ：34-36.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202211011
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在单元整体教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材四年级下册第五单元为例

宋维梅1
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作者信息

  • 1. 黄三角农高区丁庄街道中心小学,山东东营 257345
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摘要

语文学习的本质是建立自我内心通往外界的桥梁,而语文要素的有效衔接才能使这座桥梁更为坚固.针对当前小学语文教学中存在的问题,教师应从精准定位语文要素、分析语文要素、落实语文要素和有效评价四个方面着手,积极整合资源,实施单元整体教学,如此方可有效提高学生的语文素养和能力.

关键词

小学语文/单元整体教学/语文要素/教学策略

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量4
参考文献量3
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