首页|"三比三解"学"说明"——以《中国石拱桥》为例分析说明文课堂对比法的运用

"三比三解"学"说明"——以《中国石拱桥》为例分析说明文课堂对比法的运用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
说明文教学中,运用对比法展开文本探讨与学习,能极大调动学生的参与积极性.从说明文的定义及特点展开探讨,以《中国石拱桥》为例,从说明对象、说明文段、说明风格等方面分析.说明文课堂教学中对比法的运用策略有三种:理解说明重点;分解说明顺序;解析说明风格.

熊伟世

展开 >

东莞市光明中学,广东东莞 523000

《中国石拱桥》说明文 对比法

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202211020

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.(11)
  • 2