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小学中段学生自主阅读能力培养策略

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在小学语文教学中,教师应积极利用信息技术,调动各种教学资源,激发学生的阅读热情,引导他们整合其他学科知识,比较阅读各种课内外经典作品,并基于扶放结合的原则,设置梯度问题,引导学生结合生活细节积极感悟,进而养成良好的阅读习惯,提升自主阅读的能力.

陈莉

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安徽省濉溪经济开发区中心学校, 安徽合肥 235100

小学语文 教学策略 自主阅读

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202212016

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.(12)
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