语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(12) ：47-49.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202212016

小学中段学生自主阅读能力培养策略

陈莉
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(12) ：47-49.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202212016
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小学中段学生自主阅读能力培养策略

陈莉1
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作者信息

  • 1. 安徽省濉溪经济开发区中心学校, 安徽合肥 235100
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摘要

在小学语文教学中,教师应积极利用信息技术,调动各种教学资源,激发学生的阅读热情,引导他们整合其他学科知识,比较阅读各种课内外经典作品,并基于扶放结合的原则,设置梯度问题,引导学生结合生活细节积极感悟,进而养成良好的阅读习惯,提升自主阅读的能力.

关键词

小学语文/教学策略/自主阅读

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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