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《孙权劝学》的逻辑梳理及意义解析
《孙权劝学》的逻辑梳理及意义解析
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中文摘要：
语文学科核心素养当中有思维发展与提升的要素,在文言文教学中,深入文本,基于故事情节的逻辑来发展学生的思维能力,提升学生的思维品质,应是教师教学的应然之举.从这个角度看,充分解读《孙权劝学》一文的故事情节,梳理故事背后的"劝学"逻辑,是非常有意义的.
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作者：
罗苑丹
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作者单位：
广州大学附属中学,广东广州 510000
关键词：
初中语文
教材分析
《孙权劝学》
出版年：
2022
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202212030
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学
语文教学通讯·D刊(学术刊)
影响因子：
0.249
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
1
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