语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(12) ：85-86.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202212030

《孙权劝学》的逻辑梳理及意义解析

罗苑丹
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(12) ：85-86.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202212030
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《孙权劝学》的逻辑梳理及意义解析

罗苑丹1
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作者信息

  • 1. 广州大学附属中学,广东广州 510000
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摘要

语文学科核心素养当中有思维发展与提升的要素,在文言文教学中,深入文本,基于故事情节的逻辑来发展学生的思维能力,提升学生的思维品质,应是教师教学的应然之举.从这个角度看,充分解读《孙权劝学》一文的故事情节,梳理故事背后的"劝学"逻辑,是非常有意义的.

关键词

初中语文/教材分析/《孙权劝学》

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量1
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