语文教学与研究(下半月)2022，Issue(2) ：30-32.

序列化系统化培养学生写作能力的路径——在立德树人价值观与学生核心素养养成语境下的写作探索

刘金昌
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(2) ：30-32.
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序列化系统化培养学生写作能力的路径——在立德树人价值观与学生核心素养养成语境下的写作探索

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作者信息

  • 1. 吉林省实验中学
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基金项目

吉林省教育学会"十三五"科研重点课题(2020G10069A)

出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
参考文献量7
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