语文教学与研究(下半月)2022，Issue(3) ：25-27.

整本阅读下如何看待学生语文思维能力的提升——以节选文《芦花鞋》为例

马海新
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(3) ：25-27.
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整本阅读下如何看待学生语文思维能力的提升——以节选文《芦花鞋》为例

马海新1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临洮县第三实验小学
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出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
被引量1
参考文献量2
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