语文教学与研究(下半月)2022，Issue(5) ：110-112.

浸润经典,汲取写作营养——以《朝花夕拾》为例

杨惠娥
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(5) ：110-112.
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浸润经典,汲取写作营养——以《朝花夕拾》为例

杨惠娥1
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作者信息

  • 1. 甘肃省环县思源实验学校
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出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
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