语文教学与研究(下半月)2022，Issue(6) ：24-25.

程翔语文阅读教学思想的意义——以小学生课外阅读教学为实例分析

程晓燕
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(6) ：24-25.
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程翔语文阅读教学思想的意义——以小学生课外阅读教学为实例分析

程晓燕1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临洮县第三实验小学
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基金项目

2021年,甘肃省定西市一般课题(DX[2021GHB0372)

出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
参考文献量2
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