语文教学与研究(下半月)2022，Issue(7) ：152-153.

以思辨读写推动经典作品的深度阅读——以《红星照耀中国》为例

卢丽
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(7) ：152-153.
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以思辨读写推动经典作品的深度阅读——以《红星照耀中国》为例

卢丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市华士实验中学
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出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
参考文献量2
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