语文教学与研究(下半月)2022，Issue(9) ：35-37.

另辟蹊径,实现文本有效解读

曾晓勇
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(9) ：35-37.
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另辟蹊径,实现文本有效解读

曾晓勇1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市沙坡头区兴仁学区
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出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
参考文献量2
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