语文教学与研究(下半月)2022，Issue(11) ：45-47.

质疑性阅读,突出阅读的个性追求——以《雷雨》阅读教学为例

李烨
语文教学与研究(下半月)2022，Issue(11) ：45-47.
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质疑性阅读,突出阅读的个性追求——以《雷雨》阅读教学为例

李烨1
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作者信息

  • 1. 上海市松江一中
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出版年

2022
语文教学与研究(下半月)
华中师范大学

语文教学与研究(下半月)

影响因子：0.033
ISSN：1004-0498
参考文献量2
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