语文教学与研究2023，Issue(2) ：50-55.

整本书阅读的困境与出路

李富林
语文教学与研究2023，Issue(2) ：50-55.
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整本书阅读的困境与出路

李富林1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市第一高级中学
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摘要

课外阅读整本书有以下三大困境:"法理"上的困境、"学理"上的困境、"事理"上的困境.但整本书阅读意义重大,有必要在学科教学中落实这一举措.遵循4个原则:课内性原则、接受性原则、主导性原则、开放性原则.整本书阅读教材的篇幅应控制在10万字以内;在学期适当时候将某周语文课时集中使用,设置"语文阅读日",通过系列活动将整本书阅读落到实处.

关键词

整本书阅读/困境/出路/原则/语文阅读日

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出版年

2023
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量1
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