语文教学与研究2023，Issue(7) ：67-69.

构建初中语文新诗教学声音与情感的阐释机制——以贺敬之《回延安》为例

周月红
语文教学与研究2023，Issue(7) ：67-69.
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构建初中语文新诗教学声音与情感的阐释机制——以贺敬之《回延安》为例

周月红1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市萧山区河上镇初级中学
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摘要

在传统的初中语文新诗教学中,诗歌声音与情感的关系往往被忽视.其实,诗歌的声音作为新诗本质性的特征,其重要性是不可替代的.而且,对诗歌声音的分析最终也能打通理解诗歌情感的新路径.这对于诸如《回延安》一类的政治抒情诗尤为重要.

关键词

初中语文/新诗教学/诗歌声音/情感/《回延安》

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出版年

2023
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量6
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