语文教学与研究2024，Issue(1) ：87-89.

"1+X"群文阅读教学"X"的内涵及教学实施——以《复活(节选)》教学为例

俞峰
语文教学与研究2024，Issue(1) ：87-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"1+X"群文阅读教学"X"的内涵及教学实施——以《复活(节选)》教学为例

俞峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省慈溪市杨贤江中学
  • 折叠

摘要

"1+X"群文阅读教学旨在通过运用"X"类多元文本,实现对"1"的深度学习.因此,有效开发、运用"X"类文本是高效实施"1+X"群文阅读实践的必由之路.以《复活(节选)》为例,从大单元教学、整本书阅读、跨文化和跨媒介等视域探索基于"X"开发与运用的"1+X"群文阅读教学实践.

关键词

"1+X"群文阅读/大单元/整本书阅读/跨文化/跨媒介

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量2
段落导航相关论文