语文教学与研究2024，Issue(1) ：109-114.

"脱解"经典阅读的"紧箍咒"——名著《西游记》备教手记

徐海金
语文教学与研究2024，Issue(1) ：109-114.
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"脱解"经典阅读的"紧箍咒"——名著《西游记》备教手记

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作者信息

  • 1. 浙江省东阳市吴宁一中
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摘要

如何激发学生名著整本书阅读的热情和探究精神?如何引导学生能细读精思,发挥育人功能?一是"教学有法",《西游记》为七年级学生必读名著,注重读法,宜采取精读和跳读法;二是"教无定法",就是要打破固有的思维"桎梏",引导学生具有整本书阅读的纵向思维,以"紧箍咒"为切入点,"以点带面"进行项目化活动的探究,剖析孙悟空"成长史":从"妖猴"到"圣佛".理解"紧箍咒"的深层含义,培养"自律"意识.惟有打破固有的思维"桎梏",拓展学生的思维,方能有效开启经典名著的阅读之旅.

关键词

经典阅读/思维/紧箍咒/自律

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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