语文教学与研究2024，Issue(3) ：12-18.

磁性语文课堂的理论关照与实践生成

田新柱
语文教学与研究2024，Issue(3) ：12-18.
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磁性语文课堂的理论关照与实践生成

田新柱1
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作者信息

  • 1. 山东省嘉祥县第一中学
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摘要

磁性课堂基于兴趣观点、情境教学法及沉浸体验理论,志在使师生于语文学习过程中产生浓郁兴趣以至于入迷,心无旁骛沉浸其中,全身心忘我投入,并产生持续强烈的愉悦感.理想的磁性课堂始于兴趣,陷于情境,痴于热爱,醉于沉浸,终成自觉.磁性课堂连接语文世界与人生体验,追逐生命诗意与远方梦想,唤醒师生生命的本真,遇见美好的自己、自然万物和烟火人世.

关键词

磁性语文课堂/理论/实践

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基金项目

山东省教育科学规划课题(十四五)(2021YB132)

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量2
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