《春江花月夜》的声韵美及"古今辨韵"诵读教学探索

徐榕泽¹

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作者信息

1. 重庆市涪陵高级中学校
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摘要

诵读有助于提高学生的阅读与写作能力,统编人教版语文教材专设"古诗词诵读"研习任务,旨在重视语言实践,以不同形式强化语言建构和运用能力.编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范,因其流畅婉转成为名篇,学生通过"因声求气"的方式反复诵读,辨析古今用韵的差别,走进古诗情境,体悟其独特审美情韵,是诵读教学法的一种新尝试.《春江花月夜》意象丰富,脉络分明,句调优美,构成独具一格的流畅婉转声韵美,其审美趣味恰与诵读教学相得益彰.经此诵读法,帮助学生体味此诗的生命境界.

关键词

因声求气/形式意味/《春江花月夜》/古今辨韵/诵读教学

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出版年

2024

语文教学与研究

华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052

ISSN：1004-0498

参考文献量6

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