语文教学与研究2024，Issue(3) ：98-102.

大单元教学视域下的大问题设计

郑建周
语文教学与研究2024，Issue(3) ：98-102.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

大单元教学视域下的大问题设计

郑建周1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市文海中学
  • 折叠

摘要

新课标理念下,大单元教学是落实语文学科素养的重要途径,而"大问题"是实施大单元教学的重要抓手,指向学生的高阶思维发展,具有牵一发而动全身的作用."大问题"设计要具有向心力、驱动力、整合力、发展力,指向学生学习的真实性、实践性、综合性.围绕大问题设计,本文将着重阐释三个问题:准确认识大问题,大问题设计原则和大问题设计导向.

关键词

大单元/大单元教学/大问题

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量3
段落导航相关论文