语文教学与研究2024，Issue(3) ：109-115.

依体定教:教什么?怎么教?为什么教?——《怜悯是人的天性》教学手记

陈婷
语文教学与研究2024，Issue(3) ：109-115.
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依体定教:教什么?怎么教?为什么教?——《怜悯是人的天性》教学手记

陈婷1
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作者信息

  • 1. 广东省揭阳普宁市教育局教研室
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摘要

以依体定教为理论基准,围绕"教什么?怎么教?为什么教?"来展开教学思路,通过《怜悯是人的本性》的驳论文文体,到重构"驳论逻辑学习任务群",再到落实单元学习任务的驳论文写作,从"读透"一篇文到"读透"一类文再到"会写"一类文,从而真正地做到"能教""会教"到"能写""会写",不仅备教师的教学能力与写作能力,更备学生的学习能力与运用能力,做到真正把教学任务与学习任务落实到位.

关键词

依体定教/驳论逻辑/整体思维/思维品质

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量4
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