语文教学与研究2024，Issue(4) ：81-84.

《饮酒》(其五)"三层级解读"阅读教学

刘佳维
语文教学与研究2024，Issue(4) ：81-84.
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《饮酒》(其五)"三层级解读"阅读教学

刘佳维1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁海县西店镇初级中学
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摘要

本文以"三层级解读"理论,尝试对陶渊明的《饮酒》(其五)展开古诗教学.学生通过设计标点和转折词,感受诗歌浅白文字中蕴含的丰富内涵,来实现释义层面的读懂.通过陶诗常见意象的互文对读,感受其对理想生命的追求,实现解码层面的读透.通过迁移鉴赏陶渊明的其它诗歌,进一步感受其特点,实现鉴赏层面的迁移.

关键词

"三层级解读"阅读教学/《饮酒》(其五)/真意

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量4
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