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《饮酒》(其五)"三层级解读"阅读教学
《饮酒》(其五)"三层级解读"阅读教学
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中文摘要：
本文以"三层级解读"理论,尝试对陶渊明的《饮酒》(其五)展开古诗教学.学生通过设计标点和转折词,感受诗歌浅白文字中蕴含的丰富内涵,来实现释义层面的读懂.通过陶诗常见意象的互文对读,感受其对理想生命的追求,实现解码层面的读透.通过迁移鉴赏陶渊明的其它诗歌,进一步感受其特点,实现鉴赏层面的迁移.
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作者：
刘佳维
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作者单位：
浙江省宁海县西店镇初级中学
关键词：
"三层级解读"阅读教学
《饮酒》(其五)
真意
出版年：
2024
语文教学与研究
华中师范大学
语文教学与研究
影响因子：
0.052
ISSN：
1004-0498
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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