语文教学与研究2024，Issue(4) ：110-113.

振声悟意,口角噙香——论初中古诗词吟诵教学的运用

林梁峰
语文教学与研究2024，Issue(4) ：110-113.
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振声悟意,口角噙香——论初中古诗词吟诵教学的运用

林梁峰1
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  • 1. 广东省汕头市广澳学校
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摘要

中国古典诗词源远流长,富有深厚的人文底蕴,而吟诵是鉴赏、理解和创作传统诗词的一种有效手段和方法.吟诵诗词,有助于唤醒学生的审美想象,加强学生对古诗词的审美愉悦.我们在教授学生品诗赏诗的时候,应引导学生把声音放出来,将诗歌阅读引领到诗性阅读的立场上来,在诗词吟诵中去感受那份独特的审美愉悦,回到各种生命感官的开放立场上来,创设情境,展开想象,延伸课外,还原诗境,吟悟诗情,真正领略诗词带来的美感享受.

关键词

初中古诗词/吟诵教学/诗情阅读

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量3
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