语文教学与研究2024，Issue(4) ：124-130.

议论文写作偏题问题的思维成因及解决策略

陈魏俊
语文教学与研究2024，Issue(4) ：124-130.
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议论文写作偏题问题的思维成因及解决策略

陈魏俊1
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作者信息

  • 1. 北京市八一学校
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摘要

文章分析了学生议论文写作的偏题问题,认为学生逻辑不严密、元认知思维欠缺、文体类型意识淡薄是造成学生作文偏题问题的主要因素.这些都是长期作文教学中不注重学生思维发展导致的.文章从教学实践中总结出了思维教学策略和思维工具以便帮助学生解决这些作文问题.

关键词

逻辑思维/元认知思维/学习工具/作文偏题

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基金项目

于北京市教育科学院重点课题(HDZD2021-004)

北京市教育学院卓越教师项目()

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量8
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