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基于学科特质的初中语文课程思政实施策略
基于学科特质的初中语文课程思政实施策略
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中文摘要：
语文学科作为一门富含立德树人教育元素的人文基础学科,有着天然的育人功能,而在现实中又存在着语文教师的课程思政意识不强、能力不足、效果不佳的问题.本文基于语文教学和思政融合的视野,提出语文教师要深耕语文学科特质、以"语言运用"本体特征为核心、巧"挖"丰富多元的思政资源、开展深度情境下的语言体验与增值评价,助推语文课程思政的落实.
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作者：
凌威
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作者单位：
浙江省杭州市临平第五中学
关键词：
初中语文
学科特质
课程思政
基金：
杭州市教育科研教师小课题
项目编号：
20X08015
出版年：
2024
语文教学与研究
华中师范大学
语文教学与研究
影响因子：
0.052
ISSN：
1004-0498
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
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