语文教学与研究2024，Issue(5) ：53-55.

回忆性散文《藤野先生》的"二我差"解读

许静洁
语文教学与研究2024，Issue(5) ：53-55.
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回忆性散文《藤野先生》的"二我差"解读

许静洁1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市海洲初级中学
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摘要

作为回忆性散文,《藤野先生》存在"二我差".借助"二我差",从叙述视角、言语色调以及情感变化三角度细读文本,引导学生品味作者文字间传达的独特人生体验,理解作者对藤野先生由感激到敬仰的情感升华,以及体认鲁迅先生不懈探索救国道路伟大形象的文本内涵.

关键词

回忆性散文/二我差/文本细读/《藤野先生》

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量3
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