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回忆性散文《藤野先生》的"二我差"解读
回忆性散文《藤野先生》的"二我差"解读
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中文摘要：
作为回忆性散文,《藤野先生》存在"二我差".借助"二我差",从叙述视角、言语色调以及情感变化三角度细读文本,引导学生品味作者文字间传达的独特人生体验,理解作者对藤野先生由感激到敬仰的情感升华,以及体认鲁迅先生不懈探索救国道路伟大形象的文本内涵.
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作者：
许静洁
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作者单位：
广东省中山市海洲初级中学
关键词：
回忆性散文
二我差
文本细读
《藤野先生》
出版年：
2024
语文教学与研究
华中师范大学
语文教学与研究
影响因子：
0.052
ISSN：
1004-0498
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
3
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