语文教学与研究2024，Issue(6) ：14-19.

"闲笔"的审美意蕴及教学策略

张硕
语文教学与研究2024，Issue(6) ：14-19.
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"闲笔"的审美意蕴及教学策略

张硕1
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作者信息

  • 1. 上海市七宝中学
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摘要

"闲笔"是文学创作的重要艺术手法之一,文本中的"闲笔"通常具有丰富的审美意蕴,可以通过以景造境的方式,烘托氛围,也可以使叙事延宕,韵味更加悠长,还可以铺垫伏案,起到穿针引线的作用.在具体教学中,可以以"闲笔"为核心设计学习任务,因文制宜,多维视角品读,并运用"教学解读"思维,将对"闲笔"审美意蕴的解读指向学生的核心素养提升.

关键词

"闲笔"/审美/高中语文/教学策略

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基金项目

上海市闵行区教育科学研究课题(QY20232506)

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量4
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