语文教学与研究2024，Issue(6) ：94-97.

《<论语>十二章》的读法与教法

李卓
语文教学与研究2024，Issue(6) ：94-97.
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《<论语>十二章》的读法与教法

李卓1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市第一中学
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摘要

执教《<论语)十二章》不能沿用一般文言文的教学思路,教参的教学指导脱离了学生学情、文本特点和历史情境.这一课是学生在初、高中阶段语文课上最后一次学习《论语》文本,教师有必要引导学生掌握《论语》的阅读方法,即把《论语》放在当时孔子的教学现场中来读,用平视的视角去看待圣人,用真实的思考去触摸哲思,进而亲近孔子并由此开启体认儒家传统文化之大门.

关键词

《论语》/孔子/教学

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基金项目

2023年佛山市新课程教学改革专项课题(FSJY2023E10)

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量4
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