语文教学与研究2024，Issue(6) ：110-117.

挥起化"无形"为"有形"的魔法棒——基于新生态理念的"四读三境"法备教《琵琶行并序》

蒋文学
语文教学与研究2024，Issue(6) ：110-117.
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挥起化"无形"为"有形"的魔法棒——基于新生态理念的"四读三境"法备教《琵琶行并序》

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作者信息

  • 1. 山东省青岛市城阳第一高级中学
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摘要

《琵琶行并序》这首长篇乐府诗,抒写了琵琶女的悲情经历和诗人的人生感受.基于"新生态"理念和"四读三境"教学法备教此文,通过感知初读、情感诵读、思辨悟读、妙笔赏读,重点赏析音乐描写语句,锚准化"无形"为"有形"的艺术技巧,把握通感、比喻、叠词、摹声、顶针、夸张、想象、衬托、侧面描写等技法,引导学生逐步感受、说出、写出文本之美,深入积淀和品味历史文化的精髓.

关键词

新生态/无形/有形/技巧/四读三境

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基金项目

青岛市教育学会"名家项目"课题(2023MJ025)

出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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