摘要
没有优质的语文教学研究,语文教师成长成才、语文教育质量提升、学生语文核心素养培养都会落空.高校语文课程与教学论教师、中小学教师、各级教研员和语文圈外学者构成了语文教学研究的四支队伍.因为四支队伍的相对独立,导致语文教学研究存在一定程度的脱节与割裂,一线语文教师存在重教轻研现象,语文教学研究深度、广度、科学性都有待提升.化解语文教学研究困境,需要采纳科学有效的举措,包括打破各种隔阂、汇聚不同教学研究力量、加强师范生教学研究能力培养、实现名师引领、整合教学内容、改变教研活动组织形式、优化培训方式等内容.
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