语文教学与研究2024，Issue(7) ：34-40.

语文新课标中"真实情境"的内涵意蕴、实践审思与创设路径

李初红
语文教学与研究2024，Issue(7) ：34-40.
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语文新课标中"真实情境"的内涵意蕴、实践审思与创设路径

李初红1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学教育学部
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摘要

情境是语文新课程实施中一个无法回避的要素,"真实情境"具有三层意蕴,强调以学习领域为区分、以语言运用为基础、以教学实践为锚点的"真实".教学实践中,"真实情境"的创设还存在理论研究未形成"真实情境"的有效创设路径、实践策略误导教学、实践案例所创情境难于促进教学等不足.创设"真实情境"应选择符合现实世界需要的教学内容,依任务群所处学习领域选择情境类型,利用感情充沛的教学语言赋能,利用刺激信息激活学生的共情反应等.

关键词

义教语文新课标/"真实情境"/学习领域/语言运用/教学实践

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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