语文教学与研究2024，Issue(7) ：88-91.

由"X到1",至"1到X"——文化自信视域下初中古典诗歌教学策略探究

柯晓芳
语文教学与研究2024，Issue(7) ：88-91.
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由"X到1",至"1到X"——文化自信视域下初中古典诗歌教学策略探究

柯晓芳1
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  • 1. 福建省泉州第五中学
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摘要

伴随着福建省中考古典诗歌考查内容和方式的变化,初中的古典诗歌教学也发生了变化,本文立足于文化自信,尝试从大概念、情境性、互文性三个角度加以探究,以期古典诗歌教学能呈现出更为多样的形式,提高古典诗歌教学的有效性和实践性,切实提高学生的核心素养.

关键词

文化自信/大概念/情境性/互文性/古典诗歌教学

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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