语文教学与研究2024，Issue(7) ：92-95.

沉浸式阅读,架起学生与文本的精神桥梁——以《钢铁是怎样炼成的》为例

万丽娟 杨帆
语文教学与研究2024，Issue(7) ：92-95.
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沉浸式阅读,架起学生与文本的精神桥梁——以《钢铁是怎样炼成的》为例

万丽娟 1杨帆2
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作者信息

  • 1. 江苏省灌南初级中学
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摘要

本文从名著阅读教学现状出发,剖析了现实中阅读教学的种种不足,提出"沉浸式"阅读的观点,指出优化名著阅读的三个策略,即保证作品阅读时间,提高学生阅读效率;优化学生阅读环境,引导学生静心投入;明确阅读任务指向,重视阅读评估考核.

关键词

沉浸式阅读/革命文学/桥梁

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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