语文教学与研究2024，Issue(7) ：100-102.

基于"教学评一致性"的"文学阅读与写作"教学策略

丁彤
语文教学与研究2024，Issue(7) ：100-102.
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基于"教学评一致性"的"文学阅读与写作"教学策略

丁彤1
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  • 1. 广东省汕头市实验学校
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摘要

"教学评一致性"确保教学活动能有效支持学习目标的达成,并通过适当的评价方法来验证学习成果.研究认为,实现高中语文"文学阅读与写作"的教学评一致性需工具性与人文性的统一、阅读与写作学习目标一以贯之、从一考定胜负走向多元评价.本文以高中语文任务群"文学阅读与写作"为例,探讨教学评一致性的教学策略,为教师提供教学参考.

关键词

"教学评一致性"/高中语文/"文学阅读与写作"

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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