语文教学与研究2024，Issue(7) ：131-135.

教学言语的交际转化

周北南
语文教学与研究2024，Issue(7) ：131-135.
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教学言语的交际转化

周北南1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院人文学院
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摘要

教学言语原有讲授言语和学习言语两个属性,它们之间是复杂的交际转化关系.在课堂教学活动中,教学言语需要完成三次交际转化:第一次是教学内容向讲授言语转化,第二次是讲授言语向学习言语转化,第三次是学习言语向教学内容逆向转化.经历三次交际转化之后,教学言语难免没有一点耗损和失真,产生听觉学习问题.人们需要积极研究教学言语的三次交际转化机制和动因,提高教学言语的关联度和接受度等,减少教学言语问题的产生.

关键词

学习言语/听觉学习/交际转化

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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