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探索科学之美,发现人文之光——必修下册第三单元项目化学习设计
探索科学之美,发现人文之光——必修下册第三单元项目化学习设计
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中文摘要：
知识性读物的阅读教学要把培养科学素养和人文素养结合起来,让学生在提升实用性文本阅读能力的同时,科学思维、科学精神得以培养.本设计执教者通过撰写阅读报告这个大任务,倒逼学生探索知识性读物的阅读方法,追寻科学家的科学思维和人文之光.学生在项目化学习中,通过自主探究、合作交流、自评互评等学习活动,达成单元学习目标.
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作者：
张兴旺、廖鹏
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作者单位：
湖北省通山县实验高级中学
湖北省咸宁市教育科学研究院
关键词：
大单元教学
项目化学习
读写评一体
出版年：
2024
语文教学与研究
华中师范大学
语文教学与研究
影响因子：
0.052
ISSN：
1004-0498
年,卷(期)：
2024.
(7)
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