语文教学与研究2024，Issue(9) ：112-117.

创新思维的考查路径和内在支点——基于2024年高考新课标Ⅰ卷的分析

朱珍珍
语文教学与研究2024，Issue(9) ：112-117.
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创新思维的考查路径和内在支点——基于2024年高考新课标Ⅰ卷的分析

朱珍珍1
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  • 1. 广东省中山市龙山中学
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摘要

传统的语文教学特别注重人文思维,这种注重主要体现在通过文学作品的学习和文化传承来培养学生的人文精神、道德情操和审美能力上.虽然它也注重提高学生的思维品质和思维能力,创新也成为了当下语文教学的热点,但对于如何在语文教学中落实创新思维仍然没有探寻出一些可供实操的教学路径.笔者认为只有深入研究高考试题中创新思维的考查路径和内在支点才能探寻创新思维的教学路径.设计思维、思辨思维、发散思维构成了高考试题中创新思维考查路径的核心,而创新思维的考查必须依托语言文字的建构与运用,必须强调逻辑自洽.

关键词

试题评析/创新思维/考查路径/内在支点

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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