语文教学与研究2024，Issue(9) ：146-151.

症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思

吴珊
语文教学与研究2024，Issue(9) ：146-151.
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症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思

吴珊1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学文学院
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摘要

阿尔都塞的"症候阅读法"为《哦,香雪》的文本内容赋予了新的活力,对该篇经典文章温情式的审美范式提出了新的质疑.就解读时亦然聚焦于其中美好的语言文字、美好的人物形象及美好的故事情节所铺排出的绚丽色彩之问,窥探作家在清新文本背后所隐喻的特定时代症候.显然,其中埋藏着改革初期呈现出的"地域空间的视差""文化交融的违和"与"隔膜区间的挣扎"三条灰线,潜隐地勾勒出了一幅当时代的"乡村图式""文化景观",表达了作家普遍的"人文关怀".

关键词

症候式阅读/《哦,香雪》/反美好/美好/时代症候

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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