国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
语文教学与研究
2024,
Issue
(10) :
30-33.
论高中语文单元整体教学的系统性思想
刘艳星
语文教学与研究
2024,
Issue
(10) :
30-33.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
论高中语文单元整体教学的系统性思想
刘艳星
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
杭州师范大学附属中学
折叠
摘要
单元整体教学是高中语文课改创新的重要内容之一,以单元为基础的整体教学正是对系统性原则的具体实施.单元的内、外关系及其背后的思想性,是高中语文教学创新的一大特色.系统性思想使得课文、单元和分册组成了比较完善的、具有逻辑性的整体.以系统性思想为中心的单元整体教学,能够促使学生深入考察教材编排的思想、真正理解教学实施的思路,最终达到提高学生学习动能、提升学生学习水准的目标.
关键词
高中语文
/
单元整体教学
/
系统性思想
引用本文
复制引用
基金项目
2024年杭州市教育科研教师小课题(X451)
出版年
2024
语文教学与研究
华中师范大学
语文教学与研究
影响因子:
0.052
ISSN:
1004-0498
引用
认领
参考文献量
6
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
基金项目
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果