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阅读综合实践的编写背景、逻辑与教学建议——以七年级上册为例

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2024 年版统编初中语文新修教材增设"阅读综合实践"栏目,是新课改理念指导下的创新举措.以七年级上册为例研究"阅读综合实践"的编写背景、逻辑和教学建议,发现:该栏目有利于改善课程内容零碎的现状,既综合单元阅读部分内容,又补充教材知识体系的不足;教学中建议采用"群文阅读"方式进行实施,选文差异较大的单元,建议先单篇阅读,再综合实践,文体单元则可以先综合实践,再单篇阅读.

刘晓磊

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湖北省宜昌市教育科学研究院

新修教材 阅读综合实践 群文阅读

2024

语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
年,卷(期)：2024.(10)
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