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让学生徜徉于诗意的课堂——基于语文学科核心素养的古诗词教学路径探索
让学生徜徉于诗意的课堂——基于语文学科核心素养的古诗词教学路径探索
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中文摘要：
语文核心素养包括语言建构、思维发展、文化传承等诸多方面,可以结合古诗词展开教学,让学生更好地理解古诗词的语言建构、体会古人创作诗歌时融入的情感和思想,感受文化的传承和发展,进而提高语文核心素养.本文试从三个方面阐述古典诗词的教学方式,以此激发学生学习古典诗词的兴趣,力求增强古典诗词教学的效果,进而提升学生语文学科核心素养.
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作者：
吴天凤
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作者单位：
广东省广州市第四中学
关键词：
诗意
古诗词教学
语文学科核心素养
路径
出版年：
2024
语文教学与研究
华中师范大学
语文教学与研究
影响因子：
0.052
ISSN：
1004-0498
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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