摘要
高考语文"语言实践能力群"主要由语言积累建构、语言组织表达和语言鉴赏评价三种语言实践能力构成.这三种语言实践能力在 2024 年高考语文三份全国卷中表现出以单项语言实践能力考查为基础、以综合语言实践能力考查为主体、以跨能力群命题为导向的三大特色.文章提出 2025 年高考语文备考三大策略:单项与综合相结合,在综合能力背景下设计教学框架;课内与课外相结合,在衔接教材基础上训练语言能力;考情与学情相结合,在两层情境观照下精选教学样本.
基金项目
江苏省教科院"十四五"重点规划课题(YZ-b/2021/04)
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