语文教学与研究2024，Issue(10) ：152-155.

"因声求气"视角下的朗读教学——《岳阳楼记》例谈

孙文昊
语文教学与研究2024，Issue(10) ：152-155.
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"因声求气"视角下的朗读教学——《岳阳楼记》例谈

孙文昊1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学
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摘要

语言的声音美贵在自然流露,朗读作为表意传情的主要途径之一,理应在语文课堂中占据一席之地.清代桐城派所倡导的"因声求气"理论,是朗读教学的新路径、新指引,值得语文教师在实际课堂中学习和借鉴.《岳阳楼记》是宋代范仲淹的代表作品,同时也是我国浩如烟海的古代诗文中有价值和意义的佳作,蕴含着丰富的文言知识和语言现象,读起来有韵律感、节奏感,是能够读、值得读的名篇.教师可以尝试以"因声求气"为理论基础,教会学生通过朗读品味情感、赏析语言、把握韵律.

关键词

因声求气/朗读/教学/《岳阳楼记》

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出版年

2024
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
参考文献量7
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