语文教学与研究2025，Issue(2) ：98-102.

连珠成串:从"复习"到"学习"的螺旋进阶——以八下第三单元整理课为例

蔡向华
语文教学与研究2025，Issue(2) ：98-102.
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连珠成串:从"复习"到"学习"的螺旋进阶——以八下第三单元整理课为例

蔡向华1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡市第六中学
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摘要

单元教学契合核心素养内涵,单元整理课能使知识条目梳理更直观、更清晰,能使学生在演绎归纳的过程中学会方法;从单元复习到课外延展学习的过程,能使学生触类旁通,思维进阶.本文立足单元整理课的流程设计,从情境创设、梳理归纳、素养提升三个维度展开论述,为复习课从"篇"到"类"任务群教学提供思路和借鉴.

关键词

单元整理教学/螺旋进阶/核心素养

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出版年

2025
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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