语文教学与研究2025，Issue(4) ：42-45.

"养正"理念下古典诗歌体验式深度学习路径探究

李郁
语文教学与研究2025，Issue(4) ：42-45.
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"养正"理念下古典诗歌体验式深度学习路径探究

李郁1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市苏州工业园区星洋学校
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摘要

以深度学习为指引,融合范仲淹"养正"理论,从系统化知识体系构建、跨学科审美体验创设、深层次思辨情境活动三个维度深入开展古典诗歌教学,开辟体验式学习新路径.在比较分析和情境实践中涵养正道,培育学生高阶思维与良好道德品性,达成知识学习与人格塑造的双重目标,推动学生核心素养的全面提升.

关键词

深度学习/古典诗歌/体验式教学/养正理论

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出版年

2025
语文教学与研究
华中师范大学

语文教学与研究

影响因子：0.052
ISSN：1004-0498
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