语文教学之友2022，Vol.41Issue(3) ：33-34.

借助微课资源提升初中微写作教学效率

汤本生
语文教学之友2022，Vol.41Issue(3) ：33-34.
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借助微课资源提升初中微写作教学效率

汤本生1
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作者信息

  • 1. 安徽省当涂县护河中学
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摘要

将微课融入初中作文教学有利于激发学生的写作兴趣,突破作文教学难点,快速提升学生的作文水平;有利于实施差异化教学,促使学生作文素养的提升;有利于学生广泛积累写作素材,强化作文修改意识,养成积极写作、勤于修改的良好习惯.

关键词

微课/微写作/教学策略/功效

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基金项目

安徽省电教课题(AH2018251)

出版年

2022
语文教学之友
廊坊师范学院

语文教学之友

影响因子：0.051
ISSN：1003-3963
参考文献量2
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