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循序渐进 因境思策——高中"实用性阅读与交流任务群"教学纠偏
循序渐进 因境思策——高中"实用性阅读与交流任务群"教学纠偏
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中文摘要：
"实用性阅读与交流任务群"在教学过程中存在学习目标零散、拔苗助长、任务设置随意、学习评价方式单一等问题.针对统编版高中语文"实用性阅读与交流任务群"的教学,从教学目标循序渐进、教学载体情境化并因境思策、教学过程和学习评价可视化三个方面解决以上问题,使教学更加高效省时.
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作者：
王丽芳
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作者单位：
福建省宁德市民族中学
关键词：
序列化
梯级化
因境思策
可视化
基金：
2021年福建省基础教育课程教学研究立项课题
项目编号：
MJYKT2020-026
出版年：
2023
语文教学之友
廊坊师范学院
语文教学之友
影响因子：
0.051
ISSN：
1003-3963
年,卷(期)：
2023.
42
(1)
参考文献量
3
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