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纵使"相逢"识不识——以《复活》为例谈外国小说节选部分的阅读教学实践
纵使"相逢"识不识——以《复活》为例谈外国小说节选部分的阅读教学实践
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中文摘要：
由于文化和历史的差异,外国文学作品一直是高中语文教学的难点.打破困局需要找准文本的关键因素,从而激发学生深入研读的兴趣.教师不仅要创设合情的学习情境,设计合理的学习任务,更要引领学生在学习过程中积极锻炼思维,敢于创造和展示,并在比较阅读中获得更为深刻的阅读价值.
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作者：
邢钰
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作者单位：
江苏省南通市小海中学
关键词：
相逢
多重伦理身份
心灵密码
比较阅读
出版年：
2025
语文教学之友
廊坊师范学院
语文教学之友
影响因子：
0.051
ISSN：
1003-3963
年,卷(期)：
2025.
44
(1)
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