语文天地(小教版)2020，Issue(11) ：37-38.

循序渐进,提升随文识字教学有效性

董承英
语文天地(小教版)2020，Issue(11) ：37-38.
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循序渐进,提升随文识字教学有效性

董承英1
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作者信息

  • 1. 浙江省东阳市实验小学 322100
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出版年

2020
语文天地(小教版)

语文天地(小教版)

ISSN：
被引量1
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